江汉大学学报（社会科学版）

阚道远

2012, 29(1): 1-4.

摘要 ( 302 )

PDF (1356KB) ( 326 )

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网络外交是由信息技术革命催生的新型外交方式和途径，在国际政治交往中发挥着日益显著的作用。目前中国在网络外交领域面临诸多国际压力与挑战，同时，也存在创新意识不足、运行机制滞后和技术操作生疏等内在问题和局限。在信息时代，要大力构建和提升中国网络外交战略，通过更新思维、创新体制、开发技术不断增强网络外交的软实力，积极倡导世界互联网良性治理结构，为国家和平发展和整体外交工作注入活力和动力。

利己主义或是集体主义

卢军

2012, 29(1): 5-9.

摘要 ( 483 )

PDF (1304KB) ( 319 )

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马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中从麦克斯·施蒂纳哲学的唯心主义基础，由这种唯心主义必然导致的唯心史观及这种唯心史观必然催生的抽象的人三个环节对“唯一者”进行了彻底的批判。科学地论证了唯物史观视野中的现实人不会永远驻留于抽象人的利己主义，利己主义在某种程度上的确反映了“狭隘的德国小资产阶级生存状态”，但集体主义才代表现实人的真正未来。集体主义的生成不是一种善良的愿望，而是一种客观的实践进程。文本研究的结论是：相信利己主义万古长存与相信在中国目前的经济社会发展水平上通过说教就能够全面消除利己主义而建构真实的而不是威权的集体主义，同样是违背唯物史观的。

关于中国特色社会主义“特色”问题理解

梁云

2012, 29(1): 10-14.

摘要 ( 321 )

PDF (1291KB) ( 315 )

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中国特色社会主义理论的提出和实践，使得我国的社会主义已经不再仅仅局限于经典社会主义的范畴，而是拥有自己“特色”的社会主义，这种社会主义更加切合当今中国实际。因此，为了更好地坚持中国特色社会主义道路以利于中国向更高的社会主义发展，需要从理论上弄清：中国特色社会主义“特色”的涵义，中国特色社会主义“特色”的依据，中国特色社会主义应注意的实践问题。

改革开放以来中国文化体制改革研究的回顾与前瞻

胡洪彬

2012, 29(1): 15-20.

摘要 ( 282 )

PDF (1292KB) ( 394 )

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大力推进文化体制改革，有助于提升党的执政能力和国家软实力，维护人民群众的文化权利，实现社会和谐发展。改革开放以来，我国的文化体制改革经历了若干阶段，取得了一定的成就，但目前依然存在体制不完善等弊端，其根源与政府相关人员认识不到位，管理能力缺失，文化产业与事业难以区分和相关配套措施无法跟进密切相关。推进文化体制改革，必须树立新的发展观念，转变政府职能，创新相关制度，推进理论创新，培育现代市场体系，并加强比较研究、实证调研和多学科多视角的综合分析。

对思想政治教育中“思想”一词的哲学思考

沈平剑，熊雪军

2012, 29(1): 21-24.

摘要 ( 229 )

PDF (1278KB) ( 269 )

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思想政治教育中“思想”一词乃是“纯粹之思”，它由哲学中提炼而出，又沉淀在感性生活中。同时通过生命实践，或者是知行合一的教育方式将它再现出来。亦即依托哲学性质的“纯粹之思”，同时又沐浴在感性生活的光芒之中。由此，思想政治教育中的教育在其根基处是“知行合一”的，政治在思想政治教育中的出现更是告诉我们，马克思主义者是以全部的生命实践形式来展示自身的。

论大学生思想政治教育者主导性作用的发挥

卢晓贞，胡聪干

2012, 29(1): 25-28.

摘要 ( 245 )

PDF (1277KB) ( 270 )

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思想政治教育者作为思想政治教育活动的发动者、组织者和实施者，在思想政治教育过程中发挥着主导作用。其主导作用发挥程度如何直接影响着受教育者的思想道德发展水平，同时也影响着思想政治教育的效果。围绕大学生思想政治教育者主导性作用这一主题，论述了发挥思想政治教育者主导性作用的重要性，分析了其主导性作用发挥欠佳的表现及原因，提出了进一步发挥大学生思想政治教育者主导性作用的对策。

论依托红色资源开展大学生理想信念教育

廖宇婧

2012, 29(1): 29-32.

摘要 ( 281 )

PDF (1280KB) ( 339 )

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理想信念教育是大学生思想政治教育的核心。依托红色资源开展大学生理想信念教育，可以增强大学生对主流价值观的心理认同，可以促进大学生坚定马克思主义信仰，可以引导大学生科学践行中国特色社会主义理论体系。要在坚持将红色资源与主题教育结合起来、与日常生活结合起来、与文化养成结合起来的原则要求的基础上，探索情境体验促成法、价值澄清引导法、榜样示范激励法和行为践履转化法。

湖北城镇体系发育障碍及优化对策

郝华勇

2012, 29(1): 33-37.

摘要 ( 296 )

PDF (1431KB) ( 443 )

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城镇体系是区域城镇等级规模结构和空间分布组合状态的数量和空间体现。城镇体系发育程度直接决定了城镇化进程的速度与质量。湖北城镇体系结构存在首位分布明显、空间布局不均衡的特征制约了全省城镇化的健康、协调、可持续发展，并且运用分形理论动态考察这种分布结构，改善趋势并不明显。基于此提出优化建议，即规模体系通过中心城市、副中心城市、县域不同层次的完善实现由目前首位分布向层级体系转变；空间结构通过“一圈两带两轴”的架构布局实现由单核心组织向多极化网络化转变。

跨越移民之桥:移民高校教师的住房和社会融入——以福建省漳州市为例

何洪静，邓宁华

2012, 29(1): 38-44.

摘要 ( 436 )

PDF (1319KB) ( 396 )

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在迁入地获得体面住房和实现社会融入是移民面临的重大挑战，对福建省漳州市移民高校教师群体的调查表明，移民教师较快速地实现了住房和婚姻融入，住房对融入决心有积极影响；乡城移民效应不显著，外来移民效应虽然较强，但为时间效应所削弱，与进城已30多年却难以融入到城市的中国农民工形成了鲜明对比，并显示出较高人力资本在跨越移民之“桥”上的积极作用。然而与本地教师相比，移民教师处境要差一些，社会文化融入和融入决心相对不足，且面临学历贬值的影响。

我国通货膨胀中食品价格引领物价上涨的经济学分析

何源

2012, 29(1): 45-49.

摘要 ( 314 )

PDF (1368KB) ( 355 )

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近十几年来，我国一共经历了三次较大的通货膨胀期，从居民消费价格指数的变动可以看出，在物价上涨时，食品价格一直都引领着物价的上涨。原因一是食品需求价格弹性较小，二是农业劳动生产率的增长速度落后于其他产业劳动生产率的增长速度，三是农产品的总产出增长率大幅落后于其他产业的总产出增长率，四是农产品价格向其实际价值回归。为了让食品价格保持平缓上升，政府应该大力扶持农业的发展，鼓励和资金大力支持农业技术创新，同时减少对市场的行政干预，支持市场的自我发展。

论《武汉东湖新技术开发区条例》的不足与完善

胡弘弘，李克锋

2012, 29(1): 50-55.

摘要 ( 223 )

PDF (1296KB) ( 319 )

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作为首批国家级高新技术产业开发区以及第二个国家自主创新示范区，东湖新技术开发区在湖北具有重要的战略地位，同时也对全国其他城市开发区的管理和建设具有示范意义。《武汉东湖新技术开发区条例》对开发区的有序发展、各类经济要素的健康增长均功不可没。但是该条例存在立法原则模糊、调整内容需明确等问题，在实施中存在开发区与所在区县关系紧张、条例在企业中的影响力不大等问题。随着现实情况的变化，武汉城市圈和“两型社会”建设对开发区提出了新的要求，《条例》也面临着修改。在不同的思路下，《条例》的修改存在两种方案的选择。

公民知情权的宪法保护——从动车追尾事故的调查说起

戴激涛

2012, 29(1): 56-61.

摘要 ( 294 )

PDF (1299KB) ( 239 )

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甬温线动车追尾事故，不仅引发了社会各界对中国高铁建设的关注和评议，而且暴露出公民知情权法律保护的欠缺。宪法是国家的根本大法，对于实现公民的知情权至为关键。作为现代国家公民的基本权利之一，知情权由于其宪法特质在人权谱系中占据着重要地位。从知情权域外的历史变迁来看，其确立发展与政府信息公开制度息息相关。因此，保护公民知情权应当从落实政府信息公开制度开始，着力于宪法层面的文本完善和机制健全。

利益归属主体、利益代表主体、利益行使主体——探寻公共利益主体和个体利益主体的新的划分法

朱汉卿

2012, 29(1): 62-67.

摘要 ( 299 )

PDF (1290KB) ( 425 )

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对于利益主体来讲，一般情况下，利益归属于谁，就由谁代表、谁行使；在某些情况下，利益却由利益归属主体以外的他人代表、他人行使。这就是实践中利益归属主体、利益代表主体和利益行使主体三者“一致”与“分离”的现象。利益归属主体、利益代表主体和利益行使主体三者的“分离”现象更是公共利益主体的常态。与此相适应，不管是个体利益还是公共利益，利益主体都可以划分为利益归属主体、利益代表主体、利益行使主体。这种分类法不仅有重要的理论意义，还可以运用到行政公益诉讼中检验检察机关、社会团体和特定公民的原告资格。

论出资不实与虚假出资的界定及其法律后果

侯永兰

2012, 29(1): 68-71.

摘要 ( 407 )

PDF (1282KB) ( 409 )

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出资不实与虚假出资均为股东出资瑕疵^①行为，但二者的性质、客观表现及主观恶性都有所不同，在适用法律上应当区别对待。如何界定这两种行为，我国现行立法没有规定，造成在适用法律上的不公平待遇。出资不实不应仅限于现物出资，虚假出资也不能排除“象征性”出资，要从出资人的主客观方面加以判断，并通过立法严格进行界定，对于出资不实只承担资本充实和违约责任，而虚假出资除要承担出资不实的法律后果外，基于债权人的诉请法院可适用公司法人人格否认制度，追究出资人的无限责任，若构成犯罪的应承担刑事责任。

论行政行为的谦抑性——从“馒头必须是圆的”谈政府行为的边界

黄温泉

2012, 29(1): 72-77.

摘要 ( 671 )

PDF (1295KB) ( 1109 )

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目前的行政法理论在认定行政行为之特性时，往往是从与民事行为相比较的维度来分析行政行为的特性的，即侧重强调行政行为具有单方意志性、效力先定性、非对等性、强制性、干预性、主动性甚至扩张性等，而忽略蕴于行政行为之中的行政行为的特性——谦抑性。行政行为的谦抑性并不是具有独立人格的主体精神设计之物，不是具有谦抑性的立法者的谦抑品性的外在化和法律化，而是行政行为固有的品性。

笔记体作品与城市史研究——以《汉口丛谈》的人物资料为例

宋传银

2012, 29(1): 78-82.

摘要 ( 345 )

PDF (1356KB) ( 428 )

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《汉口丛谈》是清代学者范锴所著的一部有关武汉地方历史的笔记体作品，其中记载了100多位与武汉相关的人物的资料。这些人物包罗广泛，有社会上层的官员、学者、士人等，也有社会下层的乞丐、妓女等。人物资料的来源包括：辑录于其他文献资料，当时人的著作，人物的文学作品，当时人的口碑资料，这些人物与作者的交往资料等。《汉口丛谈》记载了各阶层的人物，为人们提供了不可多得的人物资料。有的人物比其他文献中的记载更为详尽，有的人物因其口碑资料、与作者的交往资料的运用，增添了其他文献中所没有的资料，人物形象也更加生动，显示出《汉口丛谈》作为笔记体作品在城市史研究中的独特的文献资料价值。

1930年代武汉棉纺织工业的危机与应对

严鹏

2012, 29(1): 83-87.

摘要 ( 504 )

PDF (1354KB) ( 836 )

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武汉的棉纺织工业在20世纪30年代陷入了一场长达几年的行业性危机中，这场危机主要是由农村破产引发的市场危机，并因日货的大肆倾销而加剧。在危机的打击下，武汉的华商纱厂纷纷停工、改组，唯独裕华纱厂一支独秀，稳健经营。裕华的成功主要在于西南腹地市场的开拓，从而有针对性地应对了危机。民国时代武汉的支柱工业棉纺织业极其依赖西南市场，未能成功实现进口替代。

大学生权力观教育现状调查与对策

冯丽辉

2012, 29(1): 88-91.

摘要 ( 280 )

PDF (1278KB) ( 275 )

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对大学生权力寻租现象关注度和成因理解、廉政法规了解度、权力理论认知度、教育现状满意度以及教育作用评价等方面的调查显示：大学生权力观认识的主流是好的、积极健康的，但仍存在部分学生对权力寻租成因理解功利化，权力来源认识模糊，权力价值取向知行不一及现实化，高校对权力观教育重视度不够导致学生满意度不高等问题。因此，高校应通过创新教育观念、加大理论研究、实现权力观教育“课程化”等措施，帮助大学生树立马克思主义权力观。

让幸福成为教育的终极追求——南阳市城区学校学生主观幸福感研究

王宏

2012, 29(1): 92-95.

摘要 ( 273 )

PDF (1293KB) ( 269 )

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为了解南阳市大中小学校学生的主观幸福感状况，采用张兴贵等编制的《青少年主观幸福感量表》，对南阳市大中小学校1821名学生进行了调查。调查显示，大中小学生的主观幸福感总体上是好的，但同时也显示出一些学生在总体和家庭、学业维度方面幸福感的缺失。提高他们的幸福感水平，要加强幸福能力和幸福观教育，以知识增进学生的幸福。

医学生生态实践能力提升问题研究

胡济林

2012, 29(1): 96-100.

摘要 ( 295 )

PDF (1358KB) ( 275 )

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生态实践能力是医学生生态素养教育效果的直接体现，其基本内涵包括掌握丰富的生态文明知识、确立生态思维模式、倡导生态行为方式和构筑生态心理预期。在生态文明建设背景下，锻造医学生生态实践能力具有特殊的价值。要加强生态素养教育理论研究，夯实医学生生态实践的基础；深化生态素养教育教学改革，找准医学生生态实践的切入点；营造校园生态实践氛围，优化医学生生态实践的育人环境；强化生态文明社会实践，拓展医学生生态实践的社会空间；加强生态文明法制建设，完善医学生生态实践的法制空间，不断将生态文明理念内化为医学生的自觉行为，提高他们的生态实践能力，使之成为生态文明建设的先锋。

社会建构主义理论指导下的《导游英语模拟》课程开发

吴嘉轶

2012, 29(1): 101-103.

摘要 ( 216 )

PDF (1271KB) ( 378 )

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结合导游英语教学实践，以社会建构主义理论为依据，指导《导游英语模拟》课程的设计与开发，完成教学目的、教学任务、教学方法和教学环境四个方面的课程改革。注重学生、教师、任务、环境四个方面对学习过程的影响，突出“以学生为中心”、“以能力培养为目标”的现代教学理念。

高校图书馆开展企业信息服务的规范与定位

于春莉

2012, 29(1): 104-107.

摘要 ( 326 )

PDF (1280KB) ( 285 )

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高校图书馆为产学研发展提供信息服务，应建立多层次的信息资源结构，提供不同形式的信息产品。高校图书馆在开展企业信息服务时应该在服务流程、服务层次、服务价格、管理方式及企业信息资源建设上进行规范化管理，并对企业信息服务原则、服务内容、服务方式予以合理的定位。

地方高校科研激励若干问题研究

雷丽

2012, 29(1): 108-111.

摘要 ( 252 )

PDF (1290KB) ( 414 )

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对地方高校科研人员就科研激励满意度的调研表明，大部分科研人员对经济激励、精神激励和发展激励较满意，但也需要从完善科研物质保障、加强地方高校科研精神培育力度、加强科研“圈子文化”建设等方面进一步提高地方高校科研激励满意度。

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