江汉大学学报（社会科学版）

《江汉大学学报（社会科学版）》2014年第4期目录

江汉大学学报（社会科学版）编辑部

2014, 31(4): 2-3.

摘要 ( 195 )

PDF (1113KB) ( 84 )

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MAIN CONTENTS

江汉大学学报（社会科学版）编辑部

2014, 31(4): 4-4.

摘要 ( 170 )

PDF (146KB) ( 45 )

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论井冈山首创精神及其当代价值

李腊生

2014, 31(4): 5-8.

摘要 ( 302 )

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井冈山精神是一定历史条件下的产物，是中国共产党历史上一座巍峨的精神丰碑。井冈山精神的内涵非常丰富，而其核心内涵是首创精神。井冈山首创精神包括勇于开拓和善于“结合”两层基本含义，其一直激励着中国共产党领导中国人民战胜重重艰难险阻，取得了新民主主义革命的胜利，建立了社会主义制度。在改革开放和建设中国特色社会主义现代化的今天，井冈山首创精神仍然值得我们大力继承和弘扬。

中国梦的思想内涵、实践要求和重大意义论要

张党伟

2014, 31(4): 9-13.

摘要 ( 657 )

PDF (1336KB) ( 280 )

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深入学习领会中国梦，最重要的就是要深刻理解其丰富的思想内涵、坚定遵循其明确的实践要求、清醒认识其多方面的重大意义。理解其思想内涵，就是要正确认识中国梦的基本内涵、本质属性、价值取向和历史方位。遵循其实践要求，就是要牢牢把握实现中国梦所要求的路径选择、行动指南、制度支撑、实践主体、精神动力、力量源泉、领导保障、任务布局和作风要求。认识其重大意义，就是要全面理解中国梦的理论创新意义、实践引领意义和世界历史意义。

马克思的财产权理论及其中国实践

吕洪刚

2014, 31(4): 14-17.

摘要 ( 247 )

PDF (1330KB) ( 243 )

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马克思的财产权理论是唯物史观不可或缺的组成部分，但是长期以来一直被人们所误读。财产权在法律、经济、道德三大领域中的确立经历了一个漫长的历史发展过程，马克思在批判地继承前人思想的基础上，对资本主义的私有财产进行了深刻的分析，批判了作为资本的私有财产，提出了个人所有制的思想。深入研究马克思的财产权理论及其在中国实践的发展历程，对于保证市场经济健康发展，推动我国的民主法治建设具有重要意义。

马克思主义与中国佛教共通的生态哲学意蕴解析

王冬

2014, 31(4): 18-21.

摘要 ( 407 )

PDF (1332KB) ( 389 )

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马克思主义蕴涵的生态学思想和中国佛教固有的生态和谐观为实现生态文明提供了思想源泉和哲学基础。在承认二者存在本质区别的前提下，以马克思主义为指导，从人与自然关系的三个层面，即和谐共生、自然—生命中心主义、人的价值性存在，分析了马克思主义与佛教自然观的相融互通之处，以期在全社会形成一种人与自然和谐相处的崭新的生态文化理念，提供正确解答时代性问题的途径，也为马克思主义同中国传统文化的结合提供新的致思路向。

基于新型城镇化视角的城市休闲旅游品质提升路径思考

陈健平

2014, 31(4): 22-26.

摘要 ( 191 )

PDF (1528KB) ( 235 )

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城镇化进程对我国城市休闲旅游产业发展的空间格局、市场需求、产品结构产生了重大积极影响，同时，城市休闲旅游业自身的发展也应顺应国家新型城镇化发展战略，利用城镇化为产业发展带来的机遇，促进产业提质增效升级，通过构建休闲旅游品质提升的要素体系，有序推动现代化新型城市建设和旅游产业健康、可持续发展。

防范互联网金融风险安全系统的构建

刘秀光

2014, 31(4): 27-30.

摘要 ( 197 )

PDF (1329KB) ( 205 )

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互联网金融是互联网与金融相结合的产物，其运行方式是虚拟化的。这种特征导致互联网金融存在着比传统金融更大的风险和更多的不确定性。互联网金融突破了传统金融的安全边界，安全已经成为互联网金融的首要问题。因此，需构建由制度安排者、技术支持者、金融服务供给者和需求者相互依存的安全系统，防范形形色色的互联网金融风险。

环渤海经济圈发展的新思路——基于跨区域治理的视角

钟世红，周美强

2014, 31(4): 31-34.

摘要 ( 203 )

PDF (1330KB) ( 183 )

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环渤海经济圈作为我国区域一体化战略的产物取得了较快发展，然而在发展过程中也暴露出诸多问题，主要表现为推动力量不足、“行政区经济”现象严重、重复建设和资源浪费。其内在归因在于参与主体单一、地区间竞争大于合作、缺乏制度保障三个方面。为了解决发展中遇到的问题，必须构建多元参与体系、加强内部合作、实现跨区域治理的制度化。

进与退：行政权理论研究的“深化改革”——兼及《复印报刊资料》的关注方向

王春磊，刘明昭，林玉玉

2014, 31(4): 35-39.

摘要 ( 189 )

PDF (1340KB) ( 249 )

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党的十八届三中全会关于深化改革的《决定》对行政权的未来变革作出了顶层设计。行政权运行实践的变革将促进行政权理论研究的“深化改革”。梳理《复印报刊资料》近５年的选稿可以看出，在行政权改革方面，无论是“退”还是“进”，现有研究已经打好了相应的理论基础，更在具体领域的行政权配置方面作了相关探索，提出了具体建议。行政权理论研究应以《决定》为契机，紧密结合行政权运行实践进行“深化改革”。

论社会组织在我国宪法体制中的合理定位——关于《宪法》第二条的完善建议

梁成意，赖喆

2014, 31(4): 40-45.

摘要 ( 270 )

PDF (1416KB) ( 214 )

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具有主体性、自治性与民主性的现代社会组织，既有利于扩大公民的民主参与，也能有效监督、制约政府，更能促进政府职能转变。在我国，由于权利缺位，关于社会团体的制度设计既不符合效益原则，也有悖于权利本位的法律理念，更有违人权保障的政治要求。为此，建议完善《宪法》第二条，赋予社会团体自治权，合理定位社会团体在宪法体制中的地位，明确自治活动与宪法、法律之间的关系，从而构建公民自由、社会自治、国家自律的现代宪法结构。

论法的理想类型及其国家与社会治理现代化意义

牟爱华

2014, 31(4): 46-50.

摘要 ( 261 )

PDF (1339KB) ( 249 )

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美国学者诺内特和塞尔兹尼克将法分为压制型法、自治型法和回应型法，这三种理想类型法虽然是从历史中抽象出来的，从法的历史制度形态与国家和社会治理结构关系来看，各种类型的法的国家与社会治理功能和价值从一开始就包含了国家与社会治理的意蕴，压制型法中突出体现了现代国家与社会治理中国家亲权需求下的法律父爱主义，自治型法体现了民主法治下基本自由主义精神，回应型法则体现了多元社会治理模式下的法律合作主义精神。

行政纠纷解决的第三条路径——论行政裁判制度在我国的建立

周伟

2014, 31(4): 51-58.

摘要 ( 261 )

PDF (1363KB) ( 288 )

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法院和行政复议机关的专业性、独立性不强，从而导致行政案件难以应付日益增多的专业性、技术性较强的行政案件，因而案件的公正性、效率性受到质疑，有必要建立行政裁判制度。行政裁判是行政复议和行政诉讼外解决行政争议的第三条路径。制度上不存在障碍、行政司法实践积累了丰富的经验、西方国家成功的经验以及政策上的依据使我国设立行政裁判成为可能。我国在设立行政裁判制度时严格恪守公务分权原则、专业性原则、独立性原则、司法最终性原则。按照专业性、独立性的要求，我国行政裁判制度可考虑设立英国式的行政裁判所，但需借鉴法国的行政法官招录制度和美国的行政法官集中使用制度。行政裁判所的体制可考虑将行政裁判所定性为社会团体，业务上受中国法学会指导。

我国宪法学论文的产出（１９８２—２０１２）——基于“中国知网期刊数据库”的分析

管华，刘丹

2014, 31(4): 59-66.

摘要 ( 211 )

PDF (1372KB) ( 283 )

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对宪法学论文产出的研究有利于从总体上把握宪法学界活跃作者和代表性成果。以１９８２—２０１２年间发表总数超过３０篇或者在核心期刊发表超过１４篇为标准，检索出了我国大陆宪法学界活跃宪法学者名录，对其进行了所在单位、地域和年龄分析。以他们在核心期刊发表的论文为基础，得出了研究主题的“ｔｏｐ１０”及其代表人物。

我国宪法学研究方法述评

庄培彩

2014, 31(4): 67-71.

摘要 ( 321 )

PDF (1336KB) ( 305 )

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宪法学研究方法作为宪法学研究的基础，在宪法学理论体系中占有重要的地位。虽然改革开放以后我国宪法学研究方法在学界的重视和推动下得到了不断地发展，但是其中仍然存在着诸多的问题。从宪法学研究方法的概念辨析出发，经由对我国宪法学研究方法历史演变的察看，最后结合我国宪法学研究方法研究的现状来思量其未来的路径是正视我国所处的历史阶段、关切中国现实、客观对待宪法文本和理性对待西方宪法实践。

环境公害事件泛滥的制度根源分析

魏汉涛

2014, 31(4): 72-77.

摘要 ( 240 )

PDF (1346KB) ( 176 )

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借助法经济学的分析方法，我们发现企业宁愿受罚也偷排的秘密在于：《水污染防治法》的相关规定对偷排污的行为只处以罚款，没有同时没收违法所得，以致罚款在大多数情况下小于偷排污节省的费用，刑法相关犯罪的入罪门槛较高，又由于执法方法的原因，使偷排污的被查处风险较小，最终导致违法成本远小于违法收益。要改变这种局面，不仅要完善两部法律的规制方法，提高处罚的严厉程度，而且还要革新两种监督制约机制，提高法律的贯彻执行力。

论我国行政合同撤销制度的设立

武正潇

2014, 31(4): 78-82.

摘要 ( 262 )

PDF (1335KB) ( 200 )

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虽然世界各国家和地区关于行政合同撤销的立法规定各异，但设立行政合同撤销制度是立法趋势。立足于中国国情，我国应当设立行政合同撤销制度解决实践中的行政合同效力瑕疵问题，这是行政合同合同性和行政性的要求，有利于完善行政合同制度和行政行为撤销制度。行政合同的可撤销情形为：私法中规定的部分合同可撤销因素（重大误解、显失公平）可导致行政合同撤销；当事人主体资格有瑕疵可导致行政合同撤销；行政合同订立时违反法定程序和方式可导致行政合同撤销。

鲁迅翻译文本选择的意识形态操控

王凤霞

2014, 31(4): 83-87.

摘要 ( 253 )

PDF (1341KB) ( 231 )

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鲁迅先生是中国近代翻译史上杰出的翻译家，译作几乎占其文学作品的一半。鲁迅从未翻译过英美或其他强大国家的文学作品。在不同的翻译时期，鲁迅精心挑选翻译文本，译介弱小的和被占领国家的作品，其选择的翻译文本带有强烈的意识形态操控痕迹，与特定社会意识形态及其本人的意识形态密不可分。

萍矿、萍民与绅商：萍乡煤矿创立初期的地方社会冲突

李超

2014, 31(4): 88-93.

摘要 ( 290 )

PDF (1409KB) ( 340 )

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萍乡煤矿在创立初期，因煤炭勘采问题与萍民和绅商在地方社会利益上产生冲突。萍民受传统社会风水之说影响，畏惧洋人来萍而纷纷反对勘采；地方绅商因萍乡煤矿官局垄断煤炭开采而加价戗收以把持居奇，并自购窿井，与官争利；地方官府面对这种局面积极调和地方社会冲突，颁布县令以明晰晓谕，联络正绅以剀切开导，上禀督宪以妥筹应对；同时，萍乡煤矿的经营者也充分利用自身的政治地位优势，从购井自立、增强财力、改善运道、联合商号、造福地方等方面积极谋求自立自强以应对与地方社会的利益冲突。官办之萍乡煤矿也正在这种地方社会的冲突与博弈中，日益因资金难筹而不得不招商入股，从而逐渐走向了一种由商人出资、官府保护、民出其力即“官督商办”的经营管理体制。

试论《天问》的史学价值

胡彦

2014, 31(4): 94-98.

摘要 ( 363 )

PDF (1414KB) ( 213 )

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《天问》对天地间一切事物发问，集中表现了屈原深邃的思想与学术造诣以及强烈的批判精神，在这喷薄而出的泄愤、讽谏、怀疑、穷究事理的过程中，《天问》保存了珍贵丰富的古史资料，甚至有些是不见于它书的第一手资料。《天问》或录史之实，或发史之微，或正史之误，或补史之阙，或疑史之论，或启史之思，具有极高的史学价值。

“男性美”和“女性美”的调和——张爱玲《老人与海》译本研究

刘爱兰

2014, 31(4): 99-103.

摘要 ( 302 )

PDF (1340KB) ( 309 )

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作为一个擅长描写女性角色的女性作家，张爱玲翻译海明威彰显男性气质的作品《老人与海》的过程，从某种意义上说就是“女性美”和“男性美”奇妙碰撞的过程。译本中张爱玲对老人与大海、乌龟、鱼、鲨鱼关系的诠释，很好地展示了老人复杂、丰富的人生和情感世界，体现了老人“壮烈”背后的“苍凉”，“飞扬”背后的“安稳”。在表现老人勇敢、坚毅的同时，也挖掘了老人安静、温存、孤独、内疚、怀疑、服输的内心世界。张爱玲对老人的诠释是老人人生和情感世界“飞扬”的一面和“安稳”一面的调和，也暗合了她的创作标准——好的作品应该有男性美和女性美的调和。

辅导员专业伦理构建的现实困境及其路向选择

赵宏

2014, 31(4): 104-108.

摘要 ( 266 )

PDF (1339KB) ( 188 )

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专业伦理是衡量一个职业专业化的重要标志之一，在辅导员专业化进程中，其专业伦理构建就成为推动其发展的关键。但在实际工作中，辅导员专业伦理构建面临着制度异变、管理者专业责任伦理缺失和个体专业道德体系尚未形成等困境。针对于此，辅导员专业伦理构建的路向选择，一是要加强制度建设，建立和完善辅导员专业化的相关配套制度；二是要依托大学制度，增强管理者的职业道德素质；三是要强化制度伦理，构建体现辅导员专业精神的制度文化；四是要健全专业化保障机制，促进专业主体道德人格的完善。

ＭＯＯＣｓ教学模式对高等教育的影响

张和平，张博

2014, 31(4): 109-112.

摘要 ( 192 )

PDF (1329KB) ( 212 )

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ＭＯＯＣｓ教学模式与传统大学在线课程相比，具有两个关键的特性：（１）开放性———任何人都可以参与免费的在线课程学习（内容开放、教师开放、学生开放）；（２）可伸缩性———课程旨在支持无限数量的师生参与。ＭＯＯＣｓ教学模式建立在开放教育理念之上，即知识应该自由的共享，人们学习的愿望不应受到人口数量、经济发展水平和地理位置的限制。因此，ＭＯＯＣｓ必将对世界高等教育发展带来影响，也将促进我国高等教育的学校教育与网络教育、正式学习与非正式学习的进一步融合和相互促进。

大学英语教师一般教学和计算机辅助教学的效能感调查研究

王国良

2014, 31(4): 113-118.

摘要 ( 217 )

PDF (1353KB) ( 201 )

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通过对湖北省３所高校大学英语教师的一般教学效能感和计算机辅助英语教学效能感的调查，结果表明：（１）大学英语教师的一般教学效能感和计算机辅助英语教学效能感是正面和积极的，但是都明显偏低，存在着一定程度的计算机恐惧；（２）性别对于大学英语教师的一般教学效能感和计算机辅助英语教学效能感不构成显著影响；（３）教龄对大学英语教师的计算机辅助英语教学效能感的影响显著，一般教龄越长，计算机辅助英语教学效能感越高，教龄为１～５年的新教师英语计算机辅助教学效能感明显偏低；（４）大学英语教师一般教学效能感和计算机辅助英语教学效能感不存在相关性，二者是互相独立的心理建构。因此，要想将计算机技术和大学英语教学有机融合，还需国家与地方相关部门、各普通高校以及教师自身的共同努力。

思想政治教育研究现状管窥——基于人大复印报刊资料全文数据库的计量分析

王龙龙

2014, 31(4): 119-122.

摘要 ( 237 )

PDF (1336KB) ( 231 )

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通过对２００８年～２０１２年人大复印资报刊资料转载思想政治教育论文的分析，探讨思想政治教育研究的现状与存在的问题。结果显示，载文数量以我国东部发达地区居多，东中西部地区之间科研力量不均衡，国际化研究水平不高；研究进路以传统的经验总结研究和哲学思辨研究为主，跨学科研究呈上升趋势，实证研究不足；对思想政治教育影响较大的引证文献是专著和论文，教材的影响力不足；思想政治教育论文引证文献语种以中文为主，其他语种和译著偏低。

ABSTRACTS

江汉大学学报（社会科学版）编辑部

2014, 31(4): 123-128.

摘要 ( 145 )

PDF (788KB) ( 44 )

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