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2007年 第24卷 第1期 刊出日期:2007-03-30
下一期
政治学
实践的理性反思与价值重建
邵德进,陆永平
2007, 24(1): 5-9.
摘要
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多维度评价
理性地反思当代人类实践活动的价值冲突,合理规约人类的实践活动,减少和避免实践负效应,是当代人类实践面临的突出问题.只有以科学发展观为指引,以构建和谐社会为目标,以人的全面发展为皈依,重建实践价值观,才能使人类的实践活动获得最大化的实践正价值,避免和减少实践负价值的生成.
王明"左"倾宗派集团与莫斯科中山大学
刘明钢
2007, 24(1): 10-13.
摘要
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260
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多维度评价
王明"左"倾宗派集团是莫斯科中山大学精心培养的,并在共产国际的支持下掌握中共领导权.这个宗派集团的一系列错误,如脱离实际照搬照套的教条主义,自以为是、自命不凡的狂妄态度,结党营私、排除异己的宗派立场,"残酷斗争、无情打击"的斗争手段等,都与他们在莫斯科中山大学所受的教育与经历有直接的关系.
社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的价值导向
洪慧
2007, 24(1): 14-17.
摘要
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216
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多维度评价
构建和谐社会是当前党中央提出的一项重大战略任务,而社会的和谐首先是思想观念的和谐.社会主义荣辱观以其时代性和先进性成为引领人们走向和谐的重要价值导向.要树立社会主义荣辱观,培育文明道德风尚,就要做好舆论、教育和先进引导等方面的工作.
试析南京国民政府发展社会福利事业的原因
张莉清,陈竹君
2007, 24(1): 18-21.
摘要
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252
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多维度评价
南京国民政府统治时期,中国社会正处于由传统向现代转型的重要阶段,社会的剧烈变化使得发展现代社会福利事业成为推进工业化的必要条件.西方现代社会福利思想、孙中山的民生主义思想是国民政府发展社会福利事业的理论依据,而中国工业化初期的客观历史背景和抗战建国的特殊需要则是推动国民政府发展社会福利事业的现实要求.
论冷战后中日关系的变化
游博
2007, 24(1): 22-25.
摘要
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多维度评价
冷战后中日关系的发展出现了僵持局面,学者们从不同的角度对其形成的原因予以解读.冷战后东亚地区出现了权力结构变化,中日两个大国在同一时间、同一地区各自朝相反的方向同时崛起,使中日之间陷于安全困境状态,这是导致中日两国关系出现僵持局面的最根本的原因.
和谐社区治理主体的政治社会学分析
李金红
2007, 24(1): 26-30.
摘要
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多维度评价
在分析社区治理过程中国家权威重建、社区社会组织兴起、社区精英对社区治理过程影响的基础上,提出了营造和谐社区过程中,必须构建国家与社区社会组织的适应性互动、社区社会组织与社区精英的引导性互动、国家与社区精英的整合性互动三种社区治理主体的互动模式.
湘鄂渝黔边区演出产业可持续发展的纵向视角
熊晓辉
2007, 24(1): 31-34.
摘要
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多维度评价
湘鄂渝黔边区演出产业的发展因受不同行业内部特殊矛盾运动形态的制约而显示出一种纷繁复杂的多样性,在现有的文化体制中,演出产业因兼有事业性和经营性的组织性质,它又具有非常典型的特征.总的来说,湘鄂渝黔边区演出产业必须适应自己的发展条件和运作特点,从而去实现可持续发展的预期目标.
和谐社会中的政府生态服务
赵泽洪,刘利
2007, 24(1): 35-38.
摘要
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多维度评价
和谐社会主张政府由以往的环境监管向为生态环境提供公共服务转变.政府结合市场经济中生态公共产品价值实现的差异性来确定政府生态服务的范畴,并通过塑造政府生态服务理念、更新政府环境服务职能、落实政府对自然一经济一社会三方面的生态责任等途径充分发挥政府生态服务功能.
现代化研究论坛
现代化研究中一个值得注意的问题
曾昭耀
2007, 24(1): 39-44.
摘要
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多维度评价
在我国学术界,以已故罗荣渠为代表的众多学者,以马克思主义为指导,提出了中国学派的、马克思主义的新的现代化理论.但也有为数不多的学者下笔总是西方发达国家如何,只字未提社会主义现代化.大量的事实证明,20世纪80年代以来西方国家竭力推行的新自由主义全球化和现代化,实际上就是带有强烈的资产阶级意识形态和欧洲中心论.这个问题一定要引起我们的重视,我们应牢记邓小平同志教导,把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的现代化之路.
论发展中国家现代化进程中的难题与误区
程洪
2007, 24(1): 45-49.
摘要
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多维度评价
发展中国家现代化进程中面临的难题与误区有两大部分,一部分是包括发展中国家在内的所有国家都会遇到;另一部分只出现在现代化的后来者,即发展中国家身上.难题与误区在所有的发展中国家的现代化进程中都有出现的可能,但具体表现与出现的时间、阶段、严重程度及影响不尽相同.只要发展中国家能做到不指望西方发达国家开出的现成药方,认真对待、深入研究本国的现代化,相互间团结协作,就有可能把难题与误区造成的代价降到可以承受的限度内.
经济学
知识失业与中国劳动力市场建设
刘兰,肖利平
2007, 24(1): 50-53.
摘要
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多维度评价
近年来,我国高等教育快速发展的同时,也面临着"知识失业"的问题.当前的"知识失业"问题与劳动力市场的发育程度密切相关,应逐步消除劳动力市场的制度障碍和信息障碍,充分发挥教育的就业配置功能,使教育获得充分的回报.
论民族地区生态与经济和谐发展——以恩施土家族苗族自治州为例
张明波,刘伦文
2007, 24(1): 54-58.
摘要
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多维度评价
生态经济学的主旨是促进生态与经济的协调发展,优化生态环境,达到人与自然的和谐发展.民族地区要遵循生态经济学的理念,努力探讨生态经济发展的模式,正确处理自然与人类的关系,严禁对资源进行掠夺式的开发,大力发展生态经济,努力构建人与自然和谐共处的新局面.
我国储蓄-投资转化效率低下的原因分析
魏玉平
2007, 24(1): 59-63.
摘要
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多维度评价
实证分析表明我国储蓄-投资转化效率低下的问题比较突出,主要原因是:第一,我国储蓄-投资转化的渠道存在障碍,表现为住户储蓄向实物投资的渠道不畅,储蓄-投资转化的政府渠道存在障碍,国外部门储蓄对国内投资的替代;第二,储蓄-投资转化机制失调;第三,在市场经济条件下促进储蓄-投资转化的制度(包括非正式制度)供给不足.
宋代中小私营企业经营管理探微
陆文静
2007, 24(1): 64-67.
摘要
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多维度评价
宋代工商业经济繁荣,社会为私营企业发展创造了良好的条件,资本、原料和劳动力流通充足,消费市场庞大.私营业主在经营中有了长足的进步,他们的经营管理方法和模式推动了宋代私营企业的发展.
法学
平权应是新农村建设的宪政理念
胡锦光
2007, 24(1): 68-72.
摘要
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多维度评价
城乡之间泾渭分明的二元社会结构主要是非农身份的人所设计的制度造成的,这些制度主要有户籍制度和强制收容遣送制度.当下中国新农村建设的政策和措施是以提高现有的农民收入和改善农民生产生活条件为目的,这一目的是能够达到的,但必定是暂时的,而不能是持久的,现有的新农村建设政策难以从根本上解决"三农"问题.从宪政理念上说,解决"三农"问题的实质在于是否在城市居民与农民之间实现平权.
关于"关闭打工子弟学校"的宪法学思考
沈跃东
2007, 24(1): 73-75.
摘要
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多维度评价
关闭不达标的打工子弟学校的事件,从宪法学的角度进行分析,涉及国家、学生父母、学校的教育权的配置和定性,涉及进城务工人员子女的平等受教育权的享有.进城务工人员子女的平等受教育权的实现,国家应负最终责任.国家加大对义务教育的投入,完善相关配套制度和措施是解决问题的关键.
农民平等权的宪法学之维
陈雄
2007, 24(1): 76-77.
摘要
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多维度评价
宪法学维度的农民平等权包括农民在国家立法、行政、司法机关中的平等权,也包括农民在政治权利和自由、社会经济权利和自由方面的平等权.农民平等权实质是使得农民回归到公民和个人的平等权,现实中对农民的种种歧视性政策和法规都是偏离而不是坚持平等权理念的结果,因此,宪法学意义平等权的实现是解决当下中国农民诸问题的根本.
农民工社会保障平等权的法律思考
杨桦
2007, 24(1): 78-82.
摘要
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多维度评价
在我国城市化进程中,具有农民身份的农民工在同等条件下不能享受与城镇职工平等的社会保障权,这源于城乡二元结构下一系列制度造就的城市与农村的分隔、居民与农民的不平等.在当下中国,国家尊重和保障人权、建设法治国家已成为时代主旋律,政府亦当采取切实有效的措施,实现农民工的平等社会保障权.
教育学
专业精神:教师专业发展的关键词
范丹红
2007, 24(1): 83-86.
摘要
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多维度评价
教师专业精神是教师专业素质的重要内容,是教师内在素养在教育教学活动中的外化.明晰现代专业精神的基本内容是教师专业发展的前提,确立现代专业精神的理念是教师专业发展的基础,提升专业精神是促进教师专业发展的关键,对教师走向专业化有着重要的理论和实践意义.
大学生知识价值观教育若干问题探讨
吴培爽,叶冰
2007, 24(1): 87-90.
摘要
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多维度评价
知识价值观在大学生价值观体系中占有重要的地位,它直接影响着大学生的学习和生活,影响着他们的成才、就业和今后的事业发展.必须全面分析影响大学生知识价值观的各种因素,必须把知识价值观教育纳入大学生思想理论教育体系中,并且系统地予以实施.
网络时代大学生思想政治工作调控效用研究
谭笑风
2007, 24(1): 91-94.
摘要
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多维度评价
互联网作为一种已经被认可并广泛普及和运用的大众传播媒体,对我国高校思想政治工作调控作用的影响越来越大.由于互联网所具有的个人性、交互性、虚拟性等诸多特点,它在为高校思想政治工作带来好的影响的同时,也带来了不利的因素.因此,时互联网信息要辩证地进行疏导和封堵,要建章立制,加强技术性管理.
高校学生政工干部要实现专业化发展
方爱清
2007, 24(1): 95-98.
摘要
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多维度评价
新时期在高校学生政工干部队伍中倡导并推行专业化,是加强高校学生政工干部队伍建设的重要途径.从高校学生思想政治工作的新特点和现实需要等方面看,高校学生政工干部队伍急需专业化、职业化,加强高校学生政工干部专业化的建设具有重要的现实意义和长远意义.
独立学院学生思想教育的现状与对策
沈燕
2007, 24(1): 99-102.
摘要
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多维度评价
独立学院是我国高等教育大众化过程中应运而生的新型办学模式,其生源存在"三高一低"的现象.与普通全日制本科高校相比,学生的思想状况表现出许多新特点,他们在学习、人生价值观、心理等方面存在的问题比较突出.其主要原因是社会不良因素的影响、学校教育的缺失、家庭教育的错位等,应根据独立学院学生思想的特点,采取有效措施,加强思想教育.
我国大学校训的历史发展及其内涵
杜学元,庹红平
2007, 24(1): 103-106.
摘要
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多维度评价
通过对中国大学校训经历的几个发展演变阶段的整理,探讨大学校训应具有的内涵.校训是高校悠久历史和传统文化的浓缩,是办学者的教育理念、办学目标的提炼和升华,是师生共同的价值追求和行为规范的高度概括.
试论中国对外战略文化的核心价值观
谈谭
2007, 24(1): 107-112.
摘要
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多维度评价
对外战略是指国家在对外交往中以增进国家利益为核心的各种政策、策略和原则.国内外学术界近年来的研究表明文化因素在对外战略中具有重要地位,文化价值观可以引导国家利益的建构和追求方向,同时它本身也是构成国家利益的重要内容.中国和平发展的一个关键因素就是中国在对外战略中提倡什么样的价值观.在这方面,中国战略文化传统为我们提供了丰富的资源,泛道德主义取向、和合思维、"天人合一"的整体宇宙观、"天下为公"的大同思想以及诚信博爱是中国战略文化传统的核心.这些价值观和思维方式不仅有利于增进中国的国家利益,有利于回应和化解当代世界的各种冲突与矛盾,而且有助于形成全球共同体意识、实现国际社会的和谐发展.