摘要： 高等学校网络语言生活具有平台较为齐备、主体较为年轻、环境较为宽松的特点。网络语言生活对高校师生语言文字综合素质有积极与消极的影响，其积极影响是能够丰富高校师生的语言生活，增强高校师生的语言表现力；消极影响是导致部分师生运用规范语言文字的意识有所弱化，运用规范语言文字的能力有所退化。加强高校网络语言生活的规范与引导，一是强化运用规范语言文字的意识与措施，二是遵循语言运用的得体性原则，三是提高运用规范语言文字的能力，以构建和谐的校园语言生活和网络语言生活，并努力发挥高校对社会语言生活的引领与辐射作用。
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