江汉大学学报(社会科学版) ›› 2012, Vol. 29 ›› Issue (5): 43-45.

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《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学中应该处理的几大关系

宋善文   

  1. 广东外语外贸大学思想政治理论学院,广东广州510420
  • 收稿日期:2012-04-28 出版日期:2012-10-30 发布日期:2013-10-24
  • 作者简介:宋善文(1967-),男,湖北荆州人,广东外语外贸大学思想政治理论学院教授,博士,主要从事马克思主义理论与思想政治教育教学与研究。
  • 基金资助:
    广东省教育厅2010思想政治教育重点项目“马克思主义中国化时代化大众化内在关系研究”(2010ZZ008)

  • Received:2012-04-28 Online:2012-10-30 Published:2013-10-24

摘要: 提高《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学的吸引力和实效性,必须正确处理几方面的关系,即理论性与现实性的关系,政治性与学术性的关系,语言表达中规范性与艺术性的关系,课堂教学与实践教学的关系。

关键词: 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》, 思想政治教育, 教学

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