江汉学术 ›› 2022, Vol. 41 ›› Issue (6): 102-111.doi: 10.16388/j.cnki.cn42-1843/c.2022.06.011
郑东晓1，杜 敏2
ZHENG Dongxiao，DU Min
摘要： 回首七十多年的发展历程，国际中文教育在保持公益特性的同时，其经济价值逐渐由隐转显，并在某些区域内产生了可观的经济收益。以经济价值为参考主线，可以将国际中文教育发展历程划分为完全公益期、盈利萌芽期、市场发展期和新技术产业化期四个阶段。当前国际中文教育发展正处于新技术产业化初期，学界对国际中文教育的公益价值与经济价值之间的辩证关系认识尚不充分，这严重制约了国内外中文教育产业规模化发展。当前迫切需要明晰国际中文教育的价值取向，在笃守公益价值这一根本价值的同时，把创造经济价值摆到重要位置上来，树立“坚持公益为本，激活经济效能”的新理念。与此同时，新阶段国际中文教育产业化发展已经具备了良好的现实基础和发展条件，新技术赋能与产业化运营理念将为国际中文教育可持续、高质量发展注入新鲜血液和经济动能，有利于重构主体职能以及优化资源配置。
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