江汉大学学报(自然科学版) ›› 2020, Vol. 48 ›› Issue (3): 50-56.doi: 10.16389/j.cnki.cn42-1737/n.2020.03.008
罗媛媛,熊青
LUO Yuanyuan,XIONG Qing
摘要: 目 的 了解本科在校护生与实习护生的职业态度现状,为护理教育工作者帮助护生树立积极健康的职业态度提供依据。方 法 于2016 年2 月- 4 月采用方便抽样的方法对某高校2012 级护理本科实习护生75 名,2013 级护理本科在校护生75 名进行职业态度问卷调查。结 果 本科在校护生的职业态度评分为(5. 91 ± 0. 86),高于实习护生的职业态度评分(5. 23 ± 0. 94),差异具有统计学意义(P < 0. 05)。护生的职业态度总体情况是中立偏积极,但在职业态度语的排序上有差异。结 论 本科在校护生的职业态度优于实习护生,对护理职业的认同感高于实习护生。
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