摘要: 目 的 探讨高职院校建立客观结构化临床考试(OSCE)考核模式融入护理教学中的适用性。方 法 通过对2016 级60 名护理专业学生《基础护理学》实训考核中实施OSCE,考核结果并对结果进行分析。结 果 学生及老师普遍对OSCE考核模式表示肯定。结 论 按照设想建立的OSCE考核模式合理,能在后期考核中加以应用。
中图分类号:
高慧. OSCE在高职院校护理专业实践教学中的探索[J]. 江汉大学学报(自然科学版), 2018, 46(6): 547-550.
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