江汉大学学报(社会科学版) ›› 2022, Vol. 39 ›› Issue (6): 89-98.doi: 10.16387/j.cnki.42-1867/c.2022.06.008

• 教育学与心理学研究 • 上一篇    下一篇

“和而不同”:初中生亲子关系对 主观幸福感的影响

郝 鑫,林淑婷,石静文,袁忠萍1,郝 鑫,林淑婷,石静文,袁忠萍2   

  1. 1华中师范大学 心理学院,湖北 武汉 430079,2青少年网络心理与行为教育部重点实验室,湖北 武汉 430079
  • 发布日期:2023-02-23
  • 作者简介:郝 鑫,女,华中师范大学心理学院副研究员,博士;林淑婷,女,华中师范大学心理学院硕士研究生;石静文,女,华中师范大学心理学院本科生;袁忠萍,女,华中师范大学心理学院硕士研究生。
  • 基金资助:
    教育部人文社科青年基金项目“大脑中的‘悬崖’和‘围墙’:边界线索促进空间导航的认知神经机制” (21YJC190005);青少年网络心理与行为教育部重点实验室开放课题“后疫情时期青少年孤独感对问题性社交网络 使用的影响:心理弹性的保护性作用”(2019A01);中央高校基本科研业务费资助“大脑中的边界加工:来自多系统神经、行为和发展证据的融合”(CCNU22QN020)

  • Published:2023-02-23

摘要: 为探讨母子关系和父子关系对初中生主观幸福感影响的差异及内在机制,本研究对武汉市 472 名初中生进行了问卷调查。研究发现:(1)虽然初中生的母子亲密度显著高于父子亲密度,但是母子关系和父子关系与主观幸福感之间均呈显著正相关;(2)问题性移动社交网络使用和心理韧性在亲子关系与主观幸福感之间起序列中介作用;虽然两者在母子关系与主观幸福感之间起到了部分中介作用,但是其在父子关系与主观幸福感之间起到完全中介作用。本研究一方面揭示了母子关系与父子关系对初中生主观幸福感的影响有着类似的内在机制;另一方面,与父子关系相比,良好的母子关系能够更直接和更大程度地影响初中生的主观幸福感。

关键词: 亲子关系;主观幸福感;问题性移动社交网络使用;心理韧性;初中生