摘要： 青少年处于人生中最活跃最敏感的阶段，人们在此阶段由儿童逐步向成人转变，其发展对于人的一生具有关键性的影响。青少年边缘人格障碍涉及情感、人际关系、自我形象等多个方面，阻碍个人的健康成长、破坏家庭和谐、妨碍社会运行。青少年边缘人格的形成受到个体、家庭、学校、社区以及同龄群体等多个社会化主体因素的共同影响。社会工作作为一种助人自助的专业性服务，应当在边缘人格障碍青少年成长过程中发挥其独特的作用，运用专业的社会工作理论和方法，加强个人认知引导、弥补家庭功能缺口、营造良好的学校与社区氛围，为青少年人格的健康发展创造有利的条件。
