人文社科类专业研究生定量分析能力现状调查研究

江汉大学学报（社会科学版） ›› 2011, Vol. 28 ›› Issue (6): 97-102.

人文社科类专业研究生定量分析能力现状调查研究

田艳平, 王梅

中南财经政法大学公共管理学院, 湖北武汉 430074

收稿日期:2011-06-03 发布日期:2013-12-31
作者简介:田艳平(1972-), 男, 湖北武汉人, 中南财经政法大学公共管理学院副教授, 经济学博士, 主要从事人口经济、区域经济等方面的教学与研究;王梅(1987-), 女, 湖北鄂州人, 中南财经政法大学公共管理学院硕士生, 研究方向:区域经济发展。
基金资助:
中南财经政法大学研究生教育教学理论研究课题“加强我校研究生定量分析能力培养研究”(2009JY34);中南财经政法大学校级教学研究项目“人文社科类专业学生定量分析能力培养课程体系的构建”

Investigation into the Present State of the Quantitative Analysis Abilities forthe Postgraduates of Humanity and Social science Specialties

TIAN Yan-ping, WANG Mei

School of Public Administration, Zhongnan University of Economics and Law, Wuhan 430074, Hubei, China

Received:2011-06-03 Published:2013-12-31

摘要/Abstract

摘要： 通过人文社会科学类专业研究生问卷调查, 分析其定量分析能力的现状及其特点, 发现不同专业、不同年级以及不同职业意向研究生在定量分析意识、定量分析基础以及对定量分析方法应用的态度上存在一定差异。目前人文社科类专业研究生大多数都已认识到定量分析方法是一种重要的科研手段, 希望能掌握一定的定量分析方法并加以运用, 但整体上看他们定量分析的基础还比较薄弱, 高校对定量分析课程课时安排不尽合理, 研究生对相关知识的学习还不充分, 一定程度上影响了其定量分析能力的提高和运用。因此, 应该从进一步提高对定量分析方法重要作用的认识、合理安排课程、注重提高实践动手能力三个方面来加强研究生定量分析能力的培养。

关键词: 人文社会科学专业, 研究生教育, 定量分析能力, 调查研究

Abstract: By the questionnaire for the postgraduates of humanity and social science specialties, after analyzing present state and characteristics of their quantitative analysis abilities, we find out that the consciousness of, the base of and applying attitude to the quantitative analysis vary according to specialties, grades and professional orientation. At present, most postgraduates majoring humanities have realized that quantitative analysis is an important research method and hope to master some mechanism of quantitative analysis. But in general, their quantitative analysis ability is vary weak, the arrangement for the classes in the universities is improper, and the postgraduates’ study about the related knowledge is inadequate, which combine to influence their abilities and application of quantitative analysis. Thus, the quantitative analysis ability for the postgraduates can be cultivated by raising realization about the important function of quantitative analysis, arranging the course properly and emphasizing practical ability.

Key words: humanity and social science specialties, postgraduate education, quantitative analysis abilities, investigation

中图分类号:

G643.3

田艳平, 王梅. 人文社科类专业研究生定量分析能力现状调查研究[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2011, 28(6): 97-102.

TIAN Yan-ping, WANG Mei. Investigation into the Present State of the Quantitative Analysis Abilities forthe Postgraduates of Humanity and Social science Specialties[J]. JOURNAL OF JIANGHAN UNIVERSITY (Social Science Edition), 2011, 28(6): 97-102.

参考文献

[1] 孙嘉明.政治学研究中的定量分析方法[J].政治学研究, 1986(6):17-21.
[2] 戴刚书.论思想政治教育研究的量化方法[J].学校党建与思想教育, 1989(4):40-42.
[3] 武汉美.定量分析在教育管理研究中的运用[J].黑龙江高教研究, 2010(1):71-73.
[4] 崔淑霞.量刑的定量分析方法引论[J].黑龙江教育学院学报, 1999(4):126-127.
[5] 白建军.犯罪轻重的量化分析[J].中国社会科学, 2003(6):123-133.
[6] 王兆鹏.定量分析在唐宋词史研究中的运用[J].江西师范大学学报:哲学社会科学版, 2010(1):17-20.
[7] 刘尊明.中国文学史研究定量分析方法论[J].江西师范大学学报:哲学社会科学版, 2010(1):20-23.
[8] Howard R. Bowen.Graduate Education in Economics[J].The American Economic Review, 1953, 43(4).
[9] Wim P. M. Vijverberg.The Quantitative Methods Component in Social Sciences Curricula in View of Journal Content[J].Journal of Policy Analysis and Management, 1997, 16(4):621-629.
[10]A. N. Halter, W.G.Brown.Desirable Requirements for Graduate Students Specializing in Quantitative Techniques[J].Journal of Farm Economics, 1965, 47(5):1479-1485.
[11]Martin K. Starr.Some Comments on Graduate Education in the Management Sciences[J].Management Science, 1970, 17(2).
[12]Robert E. Cleary.What Do Public Administration Masters Programs Look like?Do They Do What Is Needed?[J].Public Administration Review, 1990, 50(6):663-673.
[13]Deborah Hughes Hallett.Teaching Quantitative Methods to Students of Public Affairs:Present and Future[J].Journal of Policy Analysis and Management, 2000, 19(2):335-341.
[14]杨安华.美国MPA教育中定量分析能力的培养[J].理工高教研究, 2008 (6):98-102.
[15]迟妍.面向MPA的“定量分析方法”课程对比研究[J].高等教育研究学报, 2007(4):91-93.
[16]袁国敏.提高硕士研究生定量分析能力的探讨[J].中国科教创新导刊, 2008(5):44-46.
[17]刘新卫.管理类人才定量分析能力培养的思考[J].长江大学学报:社会科学版, 2008(5):152-153.