摘要： 党的十九大将儿童保护和农村留守儿童关爱保护纳入国家行动议题，意味着国家将着力防治严重危害儿童特别是农村留守儿童身心健康和权益的性侵害问题。从国际经验和国内政策导向来看，儿童性侵害防治的首要策略是预防。在此背景下，从儿童性侵害一般防治视角深入探讨农村留守儿童性侵害预防教育议题极有意义。在整合Jones团队“整合性系统模型”和Finkelho“r 四先决条件 模型”的理论内核前提下，建构了以儿童和性侵犯者之间“侵犯关系”为基点并融合我国文化传统的“整合性解释模型”用以解释我国儿童特别是农村留守儿童性侵害的社会成因。基于生态系统和“差序格局”视角，构建了以儿童和（潜在）儿童性侵犯者为双圆心的“双线多层”儿童性侵害预防教育和干预网络模型，并针对农村留守儿童性侵害提出相应的预防教育策略和方法。
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