江汉学术 ›› 2024, Vol. 43 ›› Issue (5): 84-91.doi: 10.16388/j.cnki.cn42-1843/c.2024.05.009
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曾 丹
ZENG Dan
摘要: 西藏自治区多语家庭是国家通用语言推广、社会经济发展和当地各民族交往交流交融的产物,也是铸牢中华民族共同体意识的天然阵地。以西藏山南地区多语家庭为样本,基于判断抽样展开问卷调查得到的统计结果显示,多语家庭的大部分成人普通话能力较强,他们既认同普通话所带来的国民身份,也较好地传承了本民族语言,成为双语者或多语者。教育与城乡差异是影响其普通话水平的重要因素。在学习普通话的过程中,他们期待获得教材教辅、网络资源、专题培训、就业机会和资格证考试等方面的帮助。为铸牢中华民族共同体意识,推进各民族共同繁荣,相关部门应做好普通话推广的顶层设计、编写分级层进式普通话训练教材、丰富培训形式和类别、加强弱势少数民族语言的传承和保护。
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