摘要： 乡村教师公费定向培养作为乡村教师补充的重要机制，不仅是乡村振兴的时代呼吁，更是城乡教育均衡发展的内发诉求。然而，乡村教师公费定向培养机制存在供给侧、需求侧及定向师范生三维风险，具体表现为“下不去”“留不住”和“无发展”等可能。因此，首先需要基于乡村学校需求精准打造乡村全科教师，降低供给侧产品“下不去”的风险；其次，用足政策红利激励定向师范生，降低需求侧“留不住”的风险；再次，拓展定向师范生的职业发展空间，降低其“无发展”的风险。
中图分类号:
任胜洪，陈倩芸. 乡村教师公费定向培养机制的完善及风险防控[J]. 江汉学术, 2020, 39(3): 62-68.
REN Shenghong，CHEN Qianyun. Improving the Mechanism of Teacher Training at Public Expense for Targeted Rural Areas and Preventing and Controlling Related Risks[J]. JIANGHAN ACADEMIC, 2020, 39(3): 62-68.
