摘要： 随着经济全球化和学术资本主义的发展，传统大学教师的职业认同发生重大变化，大学教师群体经常处于充满冲突的境地。具体表现为大学教师的职业认知发生紊乱、职业情感遭到削弱，他们经常处于学术理性和实际利益的纠结之中，更倾向于专注科研而懈怠教学。为此，不但需要政府和大学转变教师评价导向，重塑大学教师职业的文化认同，而且需要调整薪酬体系结构，坚持学术激励与保障并行，促进学术共同体建设，以抵御学术资本主义浪潮的负面影响。

关键词: 学术资本主义；大学教师职业认同；挑战；治理