江汉大学学报(社会科学版) ›› 2018, Vol. 35 ›› Issue (5): 46-54.doi: 10.16387/j.cnki.42-1867/c.2018.05.006

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开放教育资源背景下美国高校学生事务:理念与趋势

项炳池   

  1. 温州大学 溯初学区,浙江 温州 325035
  • 出版日期:2018-10-28 发布日期:2019-06-19
  • 作者简介:项炳池(1979—),男,浙江温州人,助理研究员,南京大学教育研究院博士研究生,主要从事大学生学习与发展、比较高等教育研究。
  • 基金资助:
    2016年度浙江省教育技术研究规划课题“基于开放教育资源(OER)的高校学生事务专业化网络工作平台构建研究”(JB051)

  • Online:2018-10-28 Published:2019-06-19

摘要: 世界高等教育信息化快速推进,开放教育资源开发与利用在高校人才培养、社会服务、数据调研、专业发展等方面具有重大价值。在此背景下,美国高校学生事务秉承"全人教育,价值增值""质量标准,专业发展""整合资源,开放合作"等发展理念,聚焦学生事务重点领域,强调学生事务工作者职业胜任能力培养及评价,重点推进学生事务专业化水平。美国基于学生数据的高校学生事务实证调查、高校学生事务专业发展、高校学生事务工作专业化评估等方面的实践和经验,可以为我国高校学生事务提供借鉴。

关键词: 开放教育资源, 学生事务, 专业化