江汉大学学报（社会科学版） ›› 2017, Vol. 34 ›› Issue (6): 93-98.
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杨惠芳
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摘要： 汉语言文化对英语习得产生三种不同性质的影响。一是促进性影响。基于语际相似性理论，汉语和英语表现出同一性，这种同一性对英语习得产生促进作用。二是干扰性影响。当学习者受制于汉语及其文化习惯时，就会对英语习得产生干扰性影响，在英语习得环境较差的情况下这种影响更为明显。三是改变性影响。与英语流变的一般规律相一致，汉语言文化也促成英语作出改变，进而催生中国式英语，并逐渐被以英语为母语的主流社会所接受。以上三种影响均在语音、词汇、语法、文化性表达、写作等各方面表现出来，具有系统性。
关键词: 汉语言文化, 英语习得, 促进, 干扰, 改变
杨惠芳. 汉语言文化对英语习得的三重影响[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2017, 34(6): 93-98.
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