行政管理本科专业人才培养目标与路径探讨——基于人格培养的理念

江汉大学学报（社会科学版） ›› 2016, Vol. 33 ›› Issue (4): 121-124.

行政管理本科专业人才培养目标与路径探讨——基于人格培养的理念

左霞

甘肃政法学院公共管理学院，甘肃兰州 730070

出版日期:2016-08-28 发布日期:2016-09-08
作者简介:左霞（1981—），女，甘肃陇南人，讲师，硕士，主要从事公共治理与政府绩效研究。
基金资助:
甘肃政法学院2015年度教改一般项目（GZJG2015-B05）

Online:2016-08-28 Published:2016-09-08

摘要/Abstract

摘要： 培养目标即培养什么样人才的问题，这是行政管理专业教育的逻辑起点。没有明确的人才培养目标，专业取向就不能确定，就不能构建起科学的课程体系和培养方式，学生就业也就没有方向。目前行政管理本科专业在人才培养目标制定中存在着培养目标含糊、同质化等问题。在社会经济体制和政治体制改革不断深入的大背景下，行政管理专业人才培养目标应以人格培养为核心，探索其实现路径。

左霞. 行政管理本科专业人才培养目标与路径探讨——基于人格培养的理念[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2016, 33(4): 121-124.

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