摘要： 目的：探究文字与背景的色彩组合对英语阅读理解的影响。方法：以计算机显示器为阅读载体，以英语阅读理解题为实验材料，测定不同的文字与背景的色彩组合下被试的阅读成绩。结果：实验一不同颜色的文字在黑、白背景组的比较中，黑色背景组的阅读理解成绩高于白色背景组，但差异不显著（ｔ＝－１．２８，Ｐ＝０．７４３），１０种色彩组合的阅读理解成绩差异显著（Ｆ＝３．６９，Ｐ＝０．０００），其中白底蓝字的阅读成绩最好，白底黄字的阅读成绩最劣，黄色文字在黑、白背景上的阅读成绩差异显著；实验二文字与背景的颜色对立组与相近组的比较中，颜色对立组阅读理解成绩高于颜色相近组且差异显著（ｔ＝－０．７５，Ｐ＝０．０２３），６种色彩组合的阅读理解成绩差异显著（Ｆ＝４．３５，Ｐ＝０．００１），其中绿蓝色组合阅读成绩最好，黄绿色组合阅读成绩最劣，红绿色组合与黄绿色组合的阅读成绩差异显著。结论：文字与背景的色彩组合对英语阅读理解会产生影响。
