江汉学术 ›› 2012, Vol. 31 ›› Issue (6): 97-101.

• 语言研究 • 上一篇    下一篇

母语迁移研究:回望与思考

刘畅1,程邦雄2   

  1. 1.华中科技大学外国语学院,武汉430074;
    2.华中科技大学人文学院,武汉430074
  • 收稿日期:2012-08-09 出版日期:2012-12-30 发布日期:2013-10-25
  • 作者简介:刘畅,女,湖北荆州人,华中科技大学外国语学院讲师,博士生;程邦雄,男,湖北天门人,华中科技大学人文学院中国语言文学系教授,博士生导师。

  • Received:2012-08-09 Online:2012-12-30 Published:2013-10-25

摘要: 在过去的半个世纪,国内外母语迁移研究经历了不断的发展,也还存在一些尚未解答的问题。在中国开展对英语学习者的母语迁移研究,并将其应用到英语教学中意义重大。但当前英语教师还普遍缺乏汉英对比能力,因此需要增强母语和目的语对比分析的意识和能力,利用母语和母语迁移知识来帮助学生更好地克服母语迁移的负面影响,提高英语综合能力。

关键词: 母语迁移, 对比分析, 英语教学

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