摘要： 2006年, 全国普通高校开始实施思政课“05方案”, 至2010年已近5年。高职院校思政课教师精心钻研、勤於教学改革, 在提高思政课教学实效方面取得了很大成绩。由于高职院校在生源、人才培养目标、运行机制诸方面有着自己的独特性, 因此, 进一步探索适合高职院校的思政课教学理念和教学方法, 是非常必要的。课题组对湖北省部分高职院校的思政课教学现状进行了调查研究, 结果显示:思政课对提高学生思想道德素质的重要性得到师生认可;学生对任课教师的个人素质、教学态度和教学能力都比较满意, 学习态度也较为认真;但也存在学校对思政课教学条件投入力度不够, 任课教师学习的机会不多, 学生对思政课教材兴趣不浓等现象。
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