摘要： 建设区域性一流学科是地方高校适应国家高等教育政策的应然行为，也是地 方高校提升办学实力的实然目标。通过对西南地区 87 所地方高校学科建设的研究发现：从知识生产模式理论分析，地方高校是知识的主要生产场所，教师群体是知识的重要创造者，学生个体是知识的直接传承者，地方企业是知识的有效评估者，地方政府是知识权益的维护者。地方高校、学科教师、学生个体、地方企业和地方政府构成了一个完整的知识生产、创造、传承、评估和维权的循环系统。地方高校在推进区域性一流学科建设中存在以 下问题，学科教师不足以支撑一流学科发展目标的重任；学生个体不符合一流学科建设实践逻辑的要求；社会组织未形成一流学科多元主体共治的机制。基于知识生产模式的视角，从知识资本角度、人才培养层面、知识权益保障上提出了地方高校推进区域性一流学科建设的有效路径。

关键词: 知识生产模式；地方高校；一流学科建设；路径