江汉大学学报(社会科学版) ›› 2021, Vol. 38 ›› Issue (4): 105-114.doi: 10.16387/j.cnki.42-1867/c.2021.04.011

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美国一流公立大学在区域经济发展中的锚定角色与保障机制——基于加州大学的案例分析

刘爱生,邹紫凡   

  1. 浙江师范大学 教师教育学院,浙江 金华 321004
  • 发布日期:2021-09-02
  • 作者简介:刘爱生,男,浙江师范大学教师教育学院副研究员,博士;邹紫凡,女,浙江师范大学教师教育学院硕士研究生。

  • Published:2021-09-02

摘要: 在知识经济时代,大学,尤其是一流大学在区域经济发展中扮演的角色愈发重 要。对其角色,西方学界通常用“锚定角色”予以形容。通过对加州大学的案例分析,可以发现美国一流公立大学在区域经济发展中的锚定角色,主要表现为雇主、消费者、科技创新者、高技术人才培养者以及房地产开发者的角色。实现加州大学锚定角色的保障机制,包括政治、政策、资金、人才的多重支持,以及大学内部学术文化的转型和治理结构的改革。

关键词: 区域经济发展;加州大学;知识经济;锚定角色;保障机制