摘要： 当前，我国中小学学校管理存在一些亟待解决的问题，如科层制运用在学校 组织中的局限，以及新时期学校领导者面临的挑战等等，超越型领导理论为解决这些问题提供新的思路。超越型领导是一种基于贡献的交换关系，领导者需发展合作者的超越型动机，即为他人做事的动机和贡献的动机。超越型领导者不仅要领导他人和组织，更要领导自我，最终达到自我领导、他人领导和组织领导的高度统一。基于超越型领导理论，学校管理可从组织关系入手，发展贡献型合作关系，打造学校利益共同体，也可着眼于领导者个体，提升校长的自我领导力、他人领导力和组织领导力，最终走向超越型校长。

关键词: 超越型领导；领导理论；校长领导力；学校管理