江汉大学学报(社会科学版) ›› 2018, Vol. 35 ›› Issue (5): 107-114.doi: 10.16387/j.cnki.42-1867/c.2018.05.012

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习近平新时代高等教育观识读

鲍嵘,牛晓雨   

  1. 浙江师范大学 田家炳教育科学研究院,浙江 金华 321004
  • 出版日期:2018-10-28 发布日期:2019-06-19
  • 作者简介:鲍 嵘(1970—),女,浙江建德人,教授,博士,博士生导师,主要从事高等教育法哲学、马克思主义教育原理中国化研究;牛晓雨(1996—),女,河南新乡人,硕士研究生,研究方向:高等教育基本理论。
  • 基金资助:
    浙江省哲学社会科学规划“马克思主义理论研究和建设工程——习近平新时代中国特色社会主义思想研究”(18MYZX06YB)

  • Online:2018-10-28 Published:2019-06-19

摘要: 党的十八大以来,习近平总书记深刻分析和准确研判当前中国高等教育现实问题,通过系列讲话和重要论述,从高等教育目的论、高等教育"四个服务"方针论、高等教育领导论、高等教育公平正义论和高校教师观等多个方面系统论述了中国高等教育的重大理论与实践命题,形成了内容丰富、体系完整、逻辑严谨的具有鲜明实践指向的高等教育理论,堪称"习近平新时代高等教育观"。习近平新时代高等教育观为高等教育改革指明了方向,极大地推动了中国特色社会主义高等教育制度走向成熟、走向定型,为中国特色社会主义高等教育道路奠定了坚实的思想基础。

关键词: 习近平新时代高等教育观, 人的全面发展, “四个服务”高等教育方针, 意识形态领导, 高等教育公平正义, 高校教师