江汉大学学报(社会科学版) ›› 2021, Vol. 38 ›› Issue (3): 108-123.doi: 10.16387/j.cnki.42-1867/c.2021.03.011

• 文学与历史 • 上一篇    下一篇

从“审美自律”到“文化启蒙”:存在主义与中国 现代文论建构的知识谱系

裴 萱   

  1. 河南大学 文学院,河南 开封 475001
  • 发布日期:2021-06-11
  • 作者简介:裴 萱,男,河南大学文学院文艺学研究中心副教授,博士,博士后。
  • 基金资助:
    国家社科基金重大项目“二十世纪域外文论的本土化研究”(12&ZD166);教育部人文社会科学研究项 目“‘微空间’与当代文学理论知识生产研究”(19YJCZH124)

  • Published:2021-06-11

摘要: 存在主义文论不仅是一种理论建构和知识资源,更是成为关注人性的启蒙话语,并敏锐地发掘主体在现代社会中生存的种种“异化”场景。存在主义文论契合了中国 20世纪的理论“焦虑”,并作为重要的知识学资源被译介和引入中国。尼采的“酒神精神”和“强力意志”都极大地肯定了主体个体的存在价值和文学艺术的独立精神,这给中国“五四”时期的新文化运动以及 20世纪 80年代的新启蒙运动供了强大的理论资源。海德格尔理论则通过理论思辨、艺术自律、美学独立等方式与中国现代文论产生“融通”与“共鸣”,推进了中国文论的现代性进程。与此同时,萨特存在主义“人学论”“自由观”“介入论”等思想与中国新启蒙的时代诉求进行联系,成为推进现代人道主义思潮的知识学资源。存在主义文论深刻影响了中国 20 世纪文化现代性的程并作为一种有效的知识学资源渗透到当代文学、文论、美学和文化研究中,促进了知识本体论和方法论层面的调整。

关键词: 存在主义;文化启蒙;审美自律;人道主义;“美学热”