摘要： 人文关照是我国声乐教学中的优良传统, 演唱好一首歌曲, 要求演唱者必须具备一定的基本素质, 这包括历史的、社会的、文学的、艺术的、美学的等各个层面的综合素质。优秀的声乐教师, 应该在教育理念上倡导人文精神的回归, 树立以人文为本的教育理念, 尊重学生的人格, 关注学生的需求, 帮助学生不断地创新发展、不断地完善自我, 把培养全面发展的声乐人才, 作为声乐教学中人文关照最基本的价值取向。
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罗平冠. 略论声乐教学中的人文关照[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2011, 28(1): 107-110.
