高校研究生批判精神培养体系的构建

江汉大学学报（社会科学版） ›› 2010, Vol. 27 ›› Issue (3): 100-103.

高校研究生批判精神培养体系的构建

汪顺成, 李雪平

西华师范大学教育学院, 四川南充 637009

收稿日期:2009-11-05 出版日期:2010-07-12 发布日期:2013-12-30
作者简介:汪顺成 (1985-), 男, 贵州普安人, 西华师范大学教育学院硕士生, 研究方向:教育人力资源管理;李雪平(1967-), 男, 四川通江人, 西华师范大学教育学院副教授, 主要从事心理学和教育人力资源管理研究。

Construction of Training System of Critic Spirit
in the University Postgraduates

WANG Shun-cheng, LI Xue-ping

College of Education, China West Normal University, Nanchong, Sichuan 637009, China

Received:2009-11-05 Online:2010-07-12 Published:2013-12-30

摘要/Abstract

摘要： 批判精神是一种不惟上、不惟经典、不盲从别人的独立怀疑精神。培养研究生的批判精神是建设创新型国家的内在要求, 是研究生提高综合素质的支撑和应对挑战的有力武器, 同时也是我国打造世界一流大学的必然选择。培养研究生的批判精神可以从国家教育行政管理制度改革、学术批判氛围的营造、导师队伍建设、理论和专业知识的学习、学术批判思维训练和研究性学习的开展等方面着手, 构建一个系统的培养体系。

关键词: 研究生, 批判精神, 培养体系

Abstract: Critic spirit is the independent skeptical spirit of being not only authority, being not only classicalism and being not only others. To train postgraduates’ critic spirit is the intrinsic need of constructing innovation-type country, the support of elevating the postgraduates’ overall quality, and their ability in coping with challenge and at the same time an inevitable choice of creating world’s first-class universities. To train postgraduates’ critic spirit can start from aspects as the reform of the state education administration system, the construction of the academic critic atmosphere, the construction of advisor team, the study of theoretic and academic knowledge, the academic thinking training and the development of research study so as to establish a systematic training system.

Key words: postgraduates, critic sprit, training system

中图分类号:

G643

汪顺成, 李雪平. 高校研究生批判精神培养体系的构建[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2010, 27(3): 100-103.

WANG Shun-cheng, LI Xue-ping. Construction of Training System of Critic Spirit
in the University Postgraduates[J]. JOURNAL OF JIANGHAN UNIVERSITY (Social Science Edition), 2010, 27(3): 100-103.

[1]	许锋华，许文哲. 研究生为何成为“等待的被关怀者” ——基于关怀型导学关系建构的反思[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2022, 39(4): 106-113.
[2]	柳亮，郑茜尹. 美国高校研究生学术不端治理模式与启示[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2022, 39(2): 116-124.
[3]	贺静霞. 研究生教育中师生导学关系研究——以武汉大学十届“我心目中的好导师”参评材料为例[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2020, 37(6): 114-123.
[4]	田艳平, 王梅. 人文社科类专业研究生定量分析能力现状调查研究[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2011, 28(6): 97-102.
[5]	徐晶晶. 科学发展观视域下的研究生自我发展研究[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2009, 26(4): 112-114.
[6]	詹成. 口译方向研究生实践教学理念及方法[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2008, 25(3): 103-105.
[7]	谢朝武,郑向敏. 我国旅游院校研究生教育的课程体系改革与建设研究[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2007, 24(4): 107-109.