从研究视野透视如何将生成式人工智能有效嵌入教育—基于 328 篇 CSSCI 文献 Citespace 知识图谱分析
王 群，杨 雪
How to Effectively Embed Generative Artificial Intelligence into Education：Based on Citespace Knowledge Graph Analysis of 328 CSSCI Essays
WANG Qun ，YANG Xue
江汉大学学报（社会科学版）
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2024, (5): 36
-44
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DOI: 10.16387/j.cnki.42-1867/c.2024.05.004
