江汉大学学报(社会科学版) ›› 2020, Vol. 37 ›› Issue (6): 26-37.doi: 10.16387/j.cnki.42-1867/c.2020.06.003

• 社会治理研究 • 上一篇    下一篇

作为社会学对象的空间:关系空间及其理论的层次探索

常进锋1,陈国栋2   

  1. 1西北民族大学 民族学与社会学学院,甘肃 兰州 740124;2哥本哈根大学 人类学系,首都大区 哥本哈根 1353
  • 发布日期:2020-11-27
  • 作者简介:常进锋,男,西北民族大学民族学与社会学学院讲师;陈国栋,男,哥本哈根大学人类学系硕士研究生。
  • 基金资助:
    西北民族大学校级教育教学改革研究项目“‘师生编’多元互动模式在大学生学术论文写作能力培养中的实践及经验研究”(2019XJG-12);2020 年度西北民族大学“社会发展与社会治理研究创新团队”(1110130125)

  • Published:2020-11-27

摘要: 空间社会学历经一百多年的发展,使得空间逐渐成为社会学的主流研究对象和核心内容之一。关系空间从地理空间发生发展,并在空间内部充斥着各色各样的权力关系、政治与经济关系,还有社会与人之能动性的关系。从社会学倡导的关系空间入手,梳理有关宏观层次的关系空间、中观层次、微观层次和投射现实的关系空间理论论述,旨在针对有别于其他学科的、社会学视角下的关系空间理论作综合性论述与开放性展望,以增强整个空间社会学理论的逻辑性与阐释力。

关键词: 空间;空间社会学;关系空间;社会空间;理论综述