易操作·有实效·可推广——思想政治理论课课堂实践教学模式探索

江汉大学学报（社会科学版） ›› 2014, Vol. 31 ›› Issue (6): 121-124.

易操作·有实效·可推广——思想政治理论课课堂实践教学模式探索

路丙辉

安徽师范大学马克思主义研究中心，安徽芜湖 241000

出版日期:2014-12-28 发布日期:2014-12-26
作者简介:路丙辉（1968—），男，安徽全椒人，研究员，博士，主要从事思想政治教育研究。
基金资助:
国家社会科学基金重点项目“思想政治教育人文关怀的理论与方法研究”（13AKS013）；安徽省思想政治理论课重点基础学科建设项目“《思想道德修养与法律基础》重点基础学科建设研究”（2011SZKJDGC5—3）

Online:2014-12-28 Published:2014-12-26

摘要/Abstract

摘要： 思想政治理论课课堂实践教学模式是指通过课堂教学形成的、能够成为思想政治理论课实践教学样板或工作程式的教学活动。是在目标要求、教学内容、操作过程、表现形式、最终成果等方面都有规范性要求的一整套教学规程。一套科学、合理、成功的思想政治理论课课堂实践教学模式，应具有可能实现的易操作性、能够长期运用的实效性、能够发扬光大的可推广性等基本特点。易操作、有实效是课堂实践教学模式可成功推广的基础，可推广是探索思想政治理论课课堂实践教学模式的重要目的。

关键词: 思想政治理论课, 课堂实践教学模式, 实效性, 推广应用

路丙辉. 易操作·有实效·可推广——思想政治理论课课堂实践教学模式探索[J]. 江汉大学学报（社会科学版）, 2014, 31(6): 121-124.

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