当代艺术教育的生态美育走向

江汉学术 ›› 2006, Vol. 25 ›› Issue (1): 37-41.

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当代艺术教育的生态美育走向

彭修银¹，臧红秀²

1.南开大学文学院，天津300071；
2.天津医科大学人文社会科学部，天津300071

收稿日期:2005-11-07 出版日期:2006-02-01 发布日期:2013-12-16
作者简介:彭修银(1952-)，男，湖北广水人，南开大学文学院教授，博士生导师，主要从事文艺美学、东方美学研究;臧红秀(1976-)，女，河北保定人，天津医科大学人文社会科学部讲师。

Received:2005-11-07 Online:2006-02-01 Published:2013-12-16

摘要/Abstract

摘要： 当今人类社会正在向生态文明时代迈进，这将是人类历史上一个崭新的进程。技术文明给人类社会带来进步的同时也使人类陷入整体性的生态危机。面对生态环境和人类生存状况的每况愈下，人类认识到开展生态教育特别是生态美育的重要。而艺术教育应帮助人们找回对自然的亲和力，协调人与自然的尖锐对立，为当代人的生命召回“诗意”、回归自身。

关键词: 生态危机, 艺术教育, 生态教育, 生态美育, 生态艺术

中图分类号:

J0-01

彭修银. 当代艺术教育的生态美育走向[J]. 江汉学术, 2006, 25(1): 37-41.

[1]	申国昌，程功群. 第三次工业革命影响下教育理念的转变[J]. 江汉学术, 2014, 33(1): 18-20.
[2]	盖光. 生态艺术创化与审美生态化[J]. 江汉学术, 2007, 26(1): 28-32.

当代艺术教育的生态美育走向

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