汉语量词“把”的意义、分类及用法——面向第二语言教学的认知解释与功能研究

江汉学术 ›› 2004, Vol. 23 ›› Issue (1): 5-10.

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汉语量词“把”的意义、分类及用法——面向第二语言教学的认知解释与功能研究

萧国政

武汉大学文学院，湖北武汉430072

收稿日期:2003-11-12 出版日期:2004-01-01 发布日期:2014-02-27
作者简介:萧国政(1949-)，男，湖北武汉人，武汉大学语言研究所所长，教授，博士生导师。主要从事现代汉语语法研究和语言信息处理研究。

Received:2003-11-12 Online:2004-01-01 Published:2014-02-27

摘要/Abstract

摘要： 根据意义和功能，现代汉语的量词“把”分为两类3种个体量词“把₁”，集合量词“把₂”，动量词“把₃”。研究发现，量词的使用是一种范畴确认或语法归类，最初使用量词的对象的认知原型，在相当程度上制约着同类对象的量词选取；围绕动词“把”及其有关项所形成的意义，是制约量词“把”的类型和使用的重要因素。

关键词: 量词“把”, 第二语言教学, 认知解释, 功能

中图分类号:

萧国政. 汉语量词“把”的意义、分类及用法——面向第二语言教学的认知解释与功能研究[J]. 江汉学术, 2004, 23(1): 5-10.

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