江汉大学学报（社会科学版）

《江汉大学学报（社会科学版）》2014年第1期目录

《江汉大学学报（社会科学版）》编辑部

2014, 31(1): 2-3.

摘要 ( 189 )

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《江汉大学学报（社会科学版）》编辑部

2014, 31(1): 4-4.

摘要 ( 178 )

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中国梦的内涵及其辩证特征

汪宗田，王雷灵茜

2014, 31(1): 5-9.

摘要 ( 380 )

PDF (1291KB) ( 454 )

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中国梦的内涵是一个具有内在逻辑理论整体，“国家富强、民族复兴、人民幸福”是中国梦三条核心内容，也是衡量中国梦能否实现的三条标准。中国梦是国家富强梦、民族复兴梦和人民幸福梦三者有机统一，统一于中国特色社会主义伟大实践。国家富强是中国梦的必要前提和基础，中华民族的伟大复兴是中国梦的核心，人民幸福是中国梦的最终目的。中国梦是历史、现实与未来、个人与民族、中国与世界的辩证统一。

中国梦与美国梦深层内涵比较

颜晨广

2014, 31(1): 10-14.

摘要 ( 333 )

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２０１３年国家主席习近平在美国访问时强调中国梦和美国梦是相通的，这既意味着两国梦想基于各自国情有所不同，更重要的是两国梦想是互相关联的。美国梦是个人实现理想之梦，更强调个人主义；而中国梦是民族富强之梦，更体现集体主义。我们应当借鉴美国梦中的积极因素赋予中国梦更多的内涵，创造公正、平等、竞争的社会环境，在集体中充分鼓励个性和创造，打破社会流动固化的问题，最终实现富国强民的伟大梦想。

网络文化传播与社会主义核心价值体系大众化的实现

崔志胜

2014, 31(1): 15-20.

摘要 ( 211 )

PDF (1228KB) ( 327 )

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社会主义核心价值体系大众化是新时期深入推进社会主义核心价值体系建设的基本要求。社会主义核心价值体系大众化目标的实现需要借助一定的载体和传播平台。作为一种新型的文化形态和传播媒介，网络文化为我国社会主义核心价值体系大众化提供了重要的平台和载体形式，但同时也带来了不可忽视的消极影响。新时期依托网络文化传播平台推进社会主义核心价值体系大众化，需要协调好网络传播过程各要素之间的关系，牢牢把握网上舆论引导主动权，积极探索网络领域思想和文化宣传工作的规律和特点，培养一支既懂马克思主义理论又熟练掌握网络传播技术的高素质网络文化宣传队伍，确保网络文化传播领导权牢牢掌握在忠于马克思主义、忠于党、忠于人民的人手中。

微媒体时代主流意识形态建设问题研究

魏建国

2014, 31(1): 21-23.

摘要 ( 285 )

PDF (1199KB) ( 361 )

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微博等社会媒体的新兴与普及，消解着主流意识形态的认同感、控制力以及话语权。微媒体时代主流意识形态建设面临的问题，要求特别凸显主流意识形态价值导向、社会规范、共识凝聚功能的实现，要从大众心理、舆情现实出发实现意识形态创新的科学性、现实性、大众化、通俗化，要坚持“三位一体”的意识形态宣传机制创新，要完善预警监控制度和网络法律规章制度。

利益协调与和谐党群关系的内在机理探究

向鑫

2014, 31(1): 24-28.

摘要 ( 240 )

PDF (1210KB) ( 282 )

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从党群关系的实质、执政党的性质、历史方位、内在功能等方面分析，利益协调是和谐党群关系的逻辑起点。当前我国社会呈现出利益分化加剧，利益表达机制非制度化，利益协调机制缺位，利益“收敛”低效化等现象。因此，我们必须通过建立健全利益“发散”与“收敛”机制、利益协调与共赢机制、利益发展与保障机制来凝聚社会，巩固执政基础，促进党群关系和谐发展。

当代中国基本公共服务均等化的实现路径

潘心纲，张兴

2014, 31(1): 29-34.

摘要 ( 221 )

PDF (1216KB) ( 243 )

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基本公共服务均等化是指全体公民能平等地享有政府为其提供的基本的、最终结果大致均等的公共物品和服务，其范围和衡量标准要根据社会发展水平和公共财政承受能力而定，其追求的是最后结果的大体均衡。目前影响我国基本公共服务均等化实现的六个方面的原因是：中央和地方的事权与财权不匹配、公共服务供给主体单一化导致供给不足、公共服务管理主体职能交叉且缺乏沟通、缺乏统一明确的公共服务供给标准和相关制度规则、政府传统的职能导向型行政模式以及利益诉求机制的缺乏。最后提出了实现当代中国基本公共服务均等化的解决路径。

城市化、固定资产投资与拉美地区的长期经济增长

谢文泽

2014, 31(1): 35-43.

摘要 ( 248 )

PDF (1353KB) ( 227 )

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城市化和固定资产投资不仅是拉美地区经济增长的两大主要因素，也是考察和分析拉美地区长期经济增长的两个主要变量。城市化主要表现为城市人口增加，并主要通过带动服务业的发展、私人消费的增长来促进经济增长。１９９０—２０１２年，城市人口的增加是带动ＧＤＰ增长的主要因素，大部分拉美国家的城市人口每增加１％，能够带动ＧＤＰ增长１％以上。但是，城市人口的增加不足以实现较高的ＧＤＰ增长率，２０１３—２０２０年，要实现５％的年均ＧＤＰ增长率，绝大部分拉美国家需要１０％以上的年均固定资产投资增长率。

总部经济与武汉中心城市产业升级研究

刘兰

2014, 31(1): 44-48.

摘要 ( 191 )

PDF (1296KB) ( 1123 )

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总部经济是中心城市产业升级和经济转型的重要战略选择。武汉市具有发展总部经济所需的雄厚产业基础和完备的产业体系，但与中国现有的国家中心城市相比，也存在规划不统一、配套不足和产业升级面临障碍等问题。应不断优化投资环境，以增强对总部企业的吸引力，加强区域综合规划，突破产业布局的同构性，建立传统优势产业总部功能区，并围绕总部经济发展现代服务业，以实现产业升级，从而加快向国家中心城市迈进的步伐。

“人权法庭”的制度断想

莫纪宏

2014, 31(1): 49-56.

摘要 ( 204 )

PDF (1237KB) ( 243 )

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中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出“完善人权司法保障制度”。完善人权司法保障制度，在法理和制度上一个最重要的手段就是适时设立以专门审理人权案件为主要制度功能的“人权法庭”。没有专门审理人权案件的人权司法机构，人权是很难得到法律制度的充分保障的。应当在我国中级人民法院以上的法院组织系统内部设立专门审理人权案件的“人权法庭”，目前主要负责审查死刑案件和剥夺政治权利的案件，今后可以发展成专门审理各类人权案件的司法审判机构。应当根据我国现行宪法以及联合国《公民权利和政治权利国际公约》和《经济、社会和文化权利国际公约》的规定，制定《中华人民共和国人权保障法》，从而使得我国的人权保障获得更加完善和系统化的立法依据，进一步提高人权司法保障能力和水准。

论法治视野下区域府际合作机制的创新

陈咏梅

2014, 31(1): 57-62.

摘要 ( 215 )

PDF (1216KB) ( 194 )

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对府际合作机制认识的不足制约了区域府际合作机制的建构，有必要深刻理解区域府际合作机制的内涵及其构成，审视区域府际合作机制的缺陷，并从区域府际合作的实施机制、协调机制、保障机制等方面促进区域府际合作机制的创新，提升区域府际合作的法治化水平，增强区域府际合作的实际成效，促进区域经济一体化的健康发展。

生态文明建设与环境法制度创新

吴贤静

2014, 31(1): 63-69.

摘要 ( 207 )

PDF (1223KB) ( 327 )

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党的十八大报告把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》进一步提出加快建立生态文明制度。生态文明建设依靠制度先行，作为保障生态文明建设的主要法律部门，环境法应该着力于制度创新。因应生态文明建设的环境法制度与传统法制度大相径庭，这就要求环境法制度关注人与自然的关系，将“生态人”作为基本的人性假设。因应生态文明建设的环境法制度原理要求环境保护制度设置以环境自身容量为底线、污染控制制度注重全过程管理、生态保护制度着眼生态系统有机整体、大量制定技术性规范。因应生态文明建设的环境法制度体系包括环境管理体制、环境保护制度、资源制度和国土开发制度。

教训与警示：前苏联修改宪法第６条的宪法学反思

刘建辉，祝愿

2014, 31(1): 70-75.

摘要 ( 299 )

PDF (1221KB) ( 502 )

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宪法在形式上是国家根本大法，在实质上则是组织政治共同体的根本规则，是反映特定政治法权关系的一种政治决断，政治性和法律性都是宪法的根本属性。社会主义宪法的五条“根本大法”是共产党的领导、社会主义、民主集中制、现代化建设、基本权利保障。其中，“共产党的领导”是“绝对宪法，”是“第一根本大法”和“根本大法的根本大法。”如果社会主义国家在政治体制改革时通过修宪的方式取消宪法中有关共产党领导权的规定，把共产党的政治法权地位置于一般社会政治团体的层次，就很可能像前苏联那样陷入民族分裂、国家解体的灭顶之灾。

由“带刺的蔷薇”到“无刺的玫瑰”——鲁迅逝世后四十年“工具化”考论

陈元峰

2014, 31(1): 76-81.

摘要 ( 273 )

PDF (1222KB) ( 285 )

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鲁迅是中国现当代文学史上一个独特的存在。作为优秀的启蒙主义知识分子，他的遗产本应对知识分子社会批判意识的形成起到重要作用，可是政治势力对鲁迅的争夺致使继承鲁迅精神的知识分子屡遭厄运，最后不得不全部败下阵来。于是，鲁迅就成了政治家可以任意涂抹的雕像，使鲁迅一步步变成了政治的守护神，鲁迅被意识形态工具化了。

网络文学网站的现实建构语境

李鸿珍

2014, 31(1): 82-87.

摘要 ( 236 )

PDF (1343KB) ( 316 )

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网络文学网站作为一种新的媒介为网络文学的发展提供了平台和基础。文学网站凭借互联网技术已经成为网络文学生息繁衍的狂欢场地。从宏观而言，市场经济条件下的文学网站，通过融资并建构起自己的商业圈；在微观探析中，文学网站扩大了文学主题，革新了文学审核制度等等，建构出特殊的文化场。与此同时，文学网站的发展也存在诸多悖论问题。

《新青年》传播马克思主义起点初探

江巍，徐生

2014, 31(1): 88-92.

摘要 ( 273 )

PDF (1275KB) ( 295 )

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在早期马克思主义传播史上，１９１５年创刊的《青年杂志》（１年后改名为《新青年》）曾对马克思主义的传播起过重要作用。研究《新青年》传播马克思主义的起点关系到如何划分《新青年》传播马克思主义的阶段，如何理解《新青年》传播马克思主义的历史进程、内容结构、历史贡献等一系列问题。以传播主体、传播条件、传播目的为标准可以判定八卷一号是起点。

论都市报与区域文化的融合与渗透

刘建秋

2014, 31(1): 93-96.

摘要 ( 245 )

PDF (1206KB) ( 200 )

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都市报的兴起和迅猛发展是２０世纪末２１世纪初中国报业市场一道独特的文化景观。在短短十几年间涌现出一批独具特色的都市报品牌，它们的繁荣与其所在城市和地区的区域文化存在着千丝万缕的关系。都市报在历经改革、不断创新的过程中始终注意吸收区域文化资源，二者形成了相互渗透和融合的共荣景象———都市报因为区域文化的滋养始终保持着旺盛的生命力，区域文化因都市报的传播、推广和引导走出一条可持续发展之路。

论提高高校教学资源的利用效率

彭腾

2014, 31(1): 97-102.

摘要 ( 235 )

PDF (1215KB) ( 295 )

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我国高校的科学发展必须充分利用稀缺的教学资源，然而现实中教学资源利用低效问题仍然存在。教学资源利用的低效主要源于观念滞后、制度缺陷、机制失灵和管理不善，要提高教学资源利用效率，必须转变观念、完善制度、优化机制和改善管理。

跨界创新：应用型大学脱颖而出之路

甘德安

2014, 31(1): 103-107.

摘要 ( 300 )

PDF (1210KB) ( 228 )

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我国应用型大学对２１世纪的巨大变革缺乏深刻认识与积极应对，较少探究新时代对应用型大学带来的颠覆性挑战，这是其办学的困境与陷入困境的原因。跨界就是突破原有行业惯例，通过嫁接外行业价值或全面创新而实现价值跨越的品牌行为，跨界思维就是用多角度、多视野的看待问题和提出解决方案的一种思维方式。办应用型大学不能用传统的办学思维、办学路径与办学模式去办，而应该跳出教育办教育、跳出大学办大学。应用型大学通过跨界创新，一方面走进产业、行业、企业、社区办大学，另一方面要以学科交叉、校企结合、协同创新、课程整合、能力导向为路径办学。

高等教育本科层次中外合作办学探索

邵晓琰

2014, 31(1): 108-110.

摘要 ( 222 )

PDF (1197KB) ( 615 )

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中外合作办学顺应了教育国际化发展趋势、拓宽了教育资源渠道、引进了国内经济和社会发展急需的学科和专业、培养了一批高素质的师资队伍、促进了教育教学改革。但在中外合作院校的层次和质量、引进教育资源的优化和整合、办学的管理、师资队伍以及社会认知度等方面存在一些问题。为了加快高等教育本科层次中外合作办学的发展，还需要政府从宏观层面发挥监管作用，高校从微观层面发挥自我监控作用。

系统化与多路径：中国语境下的媒体素养教育实践策略

李廷军

2014, 31(1): 111-112.

摘要 ( 263 )

PDF (1209KB) ( 281 )

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媒体素养教育实践是一项系统工程。在我国特定的政治制度、媒体制度和大众文化背景下实施“超越保护主义”的媒体素养教育，应该从媒体素养教育这一庞大的系统工程所涉及到的各个主要因素着手考虑，进行多路径的实践探索，实践学校教育、家庭教育、社会教育、自我修养与教育等教育形式的多方联动，当然也少不了政府机构、媒体组织、社区活动、专业科研组织等各方力量的参与和支持。

近代教育家朱经农教育思想的全面解读

李卯

2014, 31(1): 116-120.

摘要 ( 322 )

PDF (1221KB) ( 468 )

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朱经农是近代著名教育家。由于诸多复杂的原因，教育史学界尚未对其教育思想进行深入系统的研究，这与他对近代教育事业所作的贡献不符。在长期的理论学习与实践活动中，朱经农全面的教育思想体系逐渐形成，在中国近代教育史上产生了重要影响。这主要包括儿童本位的基础教育思想、实用与育人相结合的职业教育思想、“美”与“实”相统一的艺术教育思想、理论与实践学习并重的公民教育思想、知识与精神兼顾的科学教育思想等，对其教育思想的研究不仅是中国近代教育思想史研究的重要组成部分，而且对现代教育的发展也有着宝贵的理论与实践借鉴价值。

光复初期台湾国语教育的师资问题

刘凯军

2014, 31(1): 121-123.

摘要 ( 268 )

PDF (1201KB) ( 467 )

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光复初期台湾的国语运动是社会文化重建的重要组成部分。由于台湾独特的社会历史条件，光复后掀起的国语学习热潮受限于国语师资的匮乏。当时的政府部门结合台湾国语教育的实际情况，通过征聘考选等方式补充了相当数量的国语师资，并进行了有针对性的培训。

ABSTRACTS

2014, 31(1): 124-129.

摘要 ( 200 )

PDF (707KB) ( 43 )

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